6716 | 18 дек. 2025 | 20:44

За да попиташ изкуствения интелект нещо и той да ти отговори това, което ти желаеш, трябва да го попиташ много сериозно, задълбочено, обяснява бившият зам.-министър

Аз съм силно стреснат от това, което чувам и виждам. Езиковата компетентност на днешното, както и да го наричаме, младо поколение, всъщност е много страшна, защото не могат да изрекат сериозни, сложно съставни изречения, в които да разкажат нещо с необходимата последователност от изречения, а на тях предстои бъдещето. Това каза в предаването "България, Европа и светът на фокус" по Радио Фокус Диян Стаматов, председател на Съюза на ръководителите в системата на народната просвета на България и бивш заместник-министър на образованието и науката.

"Колкото и да не искаме те да бъдат като нас, по-възрастните, със същия този изказ и последователност всъщност, за да попиташ изкуствения интелект нещо и той да ти отговори това, което ти желаеш, трябва да го попиташ много сериозно, задълбочено, без да имаш никаква грешка. В противен случай, дори от изкуствения интелект дигиталното поколение ще получи грешен отговор, а вината ще е в него", допълни той.

"За голямо съжаление, през последните години постоянно се говореше, че образованието е приоритет, един много хубав постулат, който звучи изключително вкусно тогава, когато има избори. Реалността обаче показва друго: тогава, когато трябва да се направи промяна в законодателството, образованието се превръща в една сериозна политическа скандална ситуация и накрая няма никаква промяна. Всъщност първата единствена редакция на всичко, което се случва в българското образование от българската промяна, беше през 2016 година", коментира той.

И добави: "Оттогава досега нищо сериозно не е реформирано, нищо сериозно не е променено. И без съмнение това намира своето отражение върху стабилното изоставане в подготовката на подрастващите ученици по отношение на тяхната всякакъв формат подготовка, включително и представянето им в ПИЗА, където всъщност се разглеждат различни посоки в дисциплините, където се представят едни или други въпроси. Промяната на законодателството ни стабилно изостава, а следващата година показва тъкмо още едно стабилно изоставане, където за голямо съжаление ние ще изостанем още повече от европейската образователна система". 

"Единствено само личният ентусиазъм, личната последователност в ученето на учениците може да бъде гарантиран успех за тяхното по-добро представяне във всякаква друга посока. По-будни родители, както и добра мотивация в самите семейства. А там, където за голямо съжаление има някаква липса на мотивация или нещо куцащо по отношение на семейната среда, то естествено е, че не можем да очакваме нещо много, много добро", каза Стаматов.

"Мисля, че трябва да сме оптимисти в следващата година все така и да се надяваме, че здравият разум ще намери пресечна точка, за да има стабилно мнозинство, което да върви в посока на промени в положителна светлина, включително и на образованието. До голяма степен, който и да е министерският екип занапред, има много работа по отношение на реформите в образованието, защото както в началото на разговора споменах, всъщност те просто спряха и ще чакат по-добри времена", пише той.